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国务院办公厅政府信息与政务公开办公室关于政府信息公开申请答复主体有关问题的解释

浩辰 发布于 2023-05-14

国办公开办函〔2014〕67号 河北省人民政府办公厅:   《关于征地批复类信息依申请公开有关问题的请示》收悉。经研究并书面征求国土资源部、国务院法制办的意见,现回复如下:   根据《政府信息公开条例》的规定,收到信息公开申请的部门,应当在法定期限内对申请人做出答复。申请人向省政...

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国务院办公厅政府信息与政务公开办公室关于政府信息公开年度报告有关项目填报问题的解释

浩辰 发布于 2023-05-14

国办公开办函〔2016〕201号 深圳市人民政府办公厅:   《关于对政府信息公开有关事项给予指导的函》(深府办函〔2016〕112号)收悉。经研究并征求国务院法制办、最高人民法院意见,现答复如下:   根据《政府信息公开条例》第32条规定,应当在政府信息公开年度报告发布的行政诉...

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国务院办公厅政府信息与政务公开办公室关于明确政府信息公开与业务查询事项界限的解释

浩辰 发布于 2023-05-14

国办公开办函〔2016〕206号 国土资源部办公厅:   《关于不动产登记资料依申请公开问题的函》(国土资厅函〔2016〕363号)收悉。经研究,并经征求国务院法制办公室、最高人民法院的意见,答复如下:   不动产登记资料查询,以及户籍信息查询、工商登记资料查询等,属于特定行政管...

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国务院办公厅政府信息与政务公开办公室关于政府信息公开处理决定送达问题的解释

浩辰 发布于 2023-05-14

国办公开办函〔2016〕235号 农业部办公厅:   《关于可否采用到付方式送达政府信息公开答复的函》(农办便函〔2016〕233号)收悉。经研究并征求国务院法制办、最高人民法院和国家邮政管理部门意见,现答复如下:   一、行政机关作出的信息公开处理决定,是正式的国家公文,应当以...

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国务院办公厅政府信息与政务公开办公室关于政府信息公开申请接收渠道问题的解释

浩辰 发布于 2023-05-14

国办公开办函〔2017〕19号 水利部办公厅:   《关于商请明确信息公开申请受理渠道有关问题的函》(办综函〔2017〕559号)收悉。经研究,并经征求国务院法制办公室、最高人民法院等单位的意见,现答复如下:   《中华人民共和国政府信息公开条例》规定,申请人应当以书面方式(包括...

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国务院办公厅政府信息与政务公开办公室关于政府信息公开期限有关问题的解释

浩辰 发布于 2023-05-14

国办公开办函〔2015〕207号 国务院国有资产监督管理委员会信息公开办公室:   《关于商请明确依申请公开办理程序有关问题的函》收悉。综合参考我国诉讼法和其他国家信息公开法的相关规定,结合信息公开工作实际,经征求国务院法制办秘书行政司、最高人民法院办公厅等单位的意见,现答复如下...

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北京市住房和城乡建设委员会关于调整北京市建筑业企业部分从业人员考试报名有关工作的通知

浩辰 发布于 2023-05-14

京建法〔2017〕19号 各有关单位:   为进一步规范我市建筑业企业从业人员考试报名工作,简化办事流程,提高办事效率,根据《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产管理规定》(住建部令第17号)、《住房和城乡建设部关于印发建筑施工企业主要负责人、项目负责...

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北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知

浩辰 发布于 2023-05-14

京教基一〔2017〕17号 各区人民政府:   根据国务院办公厅《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》(国办发〔2017〕72号)要求,为进一步提高我市义务教育巩固水平,结合实际情况,现就有关工作通知如下:   一、提高认识,高度重视义务教育控辍保学工作   义务教...

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北京市环境保护局关于印发《北京市促进高排放老旧柴油货运车淘汰方案》办理流程及第三方工作职责的通知

浩辰 发布于 2023-05-14

京环发〔2017〕37号 各有关单位:   为落实《北京市促进高排放老旧柴油货运车淘汰方案》(京政办发〔2017〕39号),明确申领政府补助的具体办法,现制定并印发《政府补助申领办理工作流程》和《第三方交易办理平台工作职责》,请遵照执行。   特此通知。 北京市环境保护局 201...

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北京市教育委员会 北京市财政局关于调整基础教育学校生活补助标准等政策的通知

浩辰 发布于 2023-05-14

京教财〔2017〕18号 各区教委、财政局,燕山教委、财政分局:   为落实《国务院进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》(国发〔2015〕67号)精神,缓解城乡家庭经济困难学生家庭负担压力,现将调整基础教育学校生活补助标准等有关事项通知如下:    一、进一步提高基础教育相...